LA CONTAMINACION>3

 FASE 1 HICIMOS UNAS ACTIVIDADES EN UN LIBRO EN INGLES QUE TRATABA SOBRE EL CONSUMISMO Y LA CONTAMINACION  FASE 2   EN LA 2DA FASE SIGUIMOS CON EL LIBRO PERO AHORA VEREMOS UN VIDEO LLAMADO "A PLASTIC  OCEAN" EL CUAL NOS PERMITEBREFLEXIONAR SOBRE LOS EFECTOS NEGATIVOS DE LA BASURA QUE TERMINAMOS DE FORMA IRRESPONSABLE Y QUE TERMINA EN LOS OCEANOS DEL PLANETA FASE 3 ESTA VEZ HICIMOS UN VIDEO EN INGLES HABLNDO SOBRE TEMATICA AMBIENTAL

 FASE 1   UNA APLICACION PARA EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE  FASE 2  DIAGRAMA DE FLUJO SOBRE LA CLASIFICACION  FASE 3  BLOG SOBRE LOS PROYECTOS TRANSVERSALES

 FASE 1 ELABORAMOS UNA CARTA DE PETICION DIRIGIDA AL DIRECTOR DEL PLANTEL SOLICITANDO LA AUTORIZACION PARA COLOCAR ANUNCIOS DE CONCIENTIZACION DE CONSUMO Y GENERACION DE DESECHOS EN EL ENTORNO ESCOLAR FASE 2 HICIMOS UN ANUNCIO PUBLICITARIO ESCOLAR QUE REPRESENTE EL INVERNADERO SUSTENTABLE ESCOLAR Y EL CONSUMO ,LA VENTA O DONACION DE PRODUCTOS FASE 3 DESAROLLAMOS UN FORO DE DISCUSION CON EL TEMA REUTILIZACIO DE DESECHOS PARA LA FORMACION DE INVERNADEROS

FASE 1   ELABORA UN PACTO DE  INTERCAMBIO DE PRODUCTOS    FASE 2 REALIZAR  UNA PROPUESTA ESCRITA EN CADA CATEGORIA :COMUNICACION,EDUCACION , LA  SALUD Y LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL DE COMO USAR LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA EN EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE  FASE 3 ELABORAR UN PROTOCOLO AMBIENTAL PARA  SU CONTEXTO , PUEDE SER PARA LA COLONIA O COMUNIDAD DEPENDE VIVE , DE ACUERDO A LOS PROTOCOLOS AMBIENTALES VISTOS DEBE CREAR EL SUYO 

 FASE 1  ELABORAR UNA COMPUESTA ORGANICA  FASE 2 ELABORA UN FERTILIZANTE ORGANICO FASE 3 INVESTIGACION DOCUMRNTAL Y LA HORTALIZA FINAL

 FASE 1 LO QUE HICIMOS EN ESTA FASE ES UN CARTEL CON ACCIONES PARA LA CONCIENTIZACIONSOBRE EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE Y LOS PEGAMOS EN ELCOBAT FASE 2  EN LA SEGUNDA FASE LO QUE HICIMOS FUE  UN MANUAL CON LAS PROPUESTAS DE SOLUCION PARA CONCINTIZARSE EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE  FASE 3 LO QUE HICIMOS UN REPORTE ESCRITO DE LA INVESTIGACIONES CON PROPUESTAS Y ACCIONES PARA LA MEJORA DEL MEDIO AMBIENTES Y MEDIDAS DE INTERVECION DE LAS INSTITUCIONES DEL ESTADO MEXICANO

 FASE 1  DISEÑO , MEDICIO Y ESTRUCTURA  DEL INVERNADERO PARA LAS HORTALIZAS APLICANDO ELEMENTOS GEOMETRICOS COMO ANGULOS , TRIANGULOS (SEMEJANZA , CONGRUENCIA,TEOREMA DE TALES , TEOREMA DE PITAGORAS) Y POLIGONOS. DESARROLLAR ESTRATEGIAS PARA REPRESENTAR RESOLUCION DE PROBLEMAS TANTO HIPOTETICOS COMO REALES MEDIANTE EL TEOREMA DE TALES Y PITAGORAS , ASI COMO CRITERIOS DE SEMEJANZA Y CONGRUENCIA  DE TRIANGULOS . ESTABLECE RELACIONES DE PROPORCIONALIDAD ENTRE RECTAS Y TRIANGULOS.  FASE 2  PRODUCTO ESPERADO PROPUESTA DE ETIQUETA PARA IDENTIFICAR DESECHOS EN DIFERENTES CONTENEDORES .CRITERIO DE EVALUACION RESUELVE SITUACIONES DE SU ENTORNO USANDO LOS ELEMENTOS DE LA CIRCUNFERENCIA  VALORANDO SU UTILIDAD Y RECONOCE LA DIFERENCIA ENTRE CIRCULO Y CIRCUNFERENCIA  FASE 3  ELABORA EL CONTENEDOR PARA LA RECOLECCION DE PET (INDICANDO LAS DIMENSIONES ) Y SE COLOCA LA ETIQUETA  DE IDENTIFICACION ELABORADA ANTERIORMENTE . RESUELVE PROBLEMAS CON RAZONES ...